درجة تطبيق المدرسة المجتمعية ومعوقات ذلك من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظة جرش
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 16085 |
| المؤلف | عتوم، يمنى أحمد. جامعة الدمام. |
| المؤلف الاضافي | عتوم، حسين. وزارة التربية والتعليم الأردنية، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
Degree of implementation and the obstacles of the community school from the point of view of government schools managers in Jerash province [Article] |
| الصفحات | ص ص. 707-740 |
| المصدر |
Secondary student’s perceptions of information and communication technology and their usage of it inside and outside of school in Riyadh city, Saudi Arabia. .
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المدارس الاهلية - التربية المجتمعية - اتجاهات المديرين - المدارس الحكومية - جرش (الأردن: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عتوم، يمنى أحمد.. (2014). درجة تطبيق المدرسة المجتمعية ومعوقات ذلك من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظة جرش . Secondary student’s perceptions of information and communication technology and their usage of it inside and outside of school in Riyadh city, Saudi Arabia . ص ص. 707-740 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |