شبكة المعلومات العربية التربوية

يرمي هذا البحث إلى معرفة المهارات التعليمية لمادة المحادثة لدى معلمي المرحلة الابتدائية، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بإعداد استمارة ملاحظة مكونة من 33 فقرة تم التأكد من صدق الأداة وثباتها الذي بلغ 0,89/0,88. أما عينة البحث فبلغ حجمها 130 معلما ومعلمة اختيروا بصورة قصديه من مجتمع البحث. وقد توصل الباحث إلى أن هناك عدم اهتمام بالمهارات التعليمية لمادة المحادثة لدى المعلمين. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسط الحسابي لمهارات معلمي المحادثة والمتوسط الحسابي لمهارات معلمات المحادثة. وقد أوصى الباحث ضرورة تدريب المعلمين على استعمال المهارات التعليمية في تعليم مادة المحادثة لما لها من دور في تحقيق أهداف مادة المحادثة.(الملخص المنشور)