The place of the multiple intelligences theory in the Algerian EFL textbook : an evaluation of 1st year secondary school textbook “At the Crossroads”
| Type | Article |
| Document no. | 128129 |
| Author | Boulmaiz, Djallel. University of Constantine -1-, Algérie. |
| Varying form of title |
مكانة نظرية الذكاءات المتعددة في المنهاج المدرسي لتعليم اللغة الإنجليزية بالجزائر :تقييم الكتاب الثانوي "At the Crossroads" المدرسي للسنة الأولى للتعليم [مقال] |
| Pages | pp. 18-29 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم الإنسانية. . ع. 8، ج. 1، ديسمبر 2017
|
| Electronic Location |
Full text (PDF)
|
| Descriptors | Multiple intelligence - Learning theories - English - Second language instruction - Textbook content - Content analysis - Secondary schools - Algeria |
| Language of document | English |
| Country | Algeria |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| Boulmaiz, Djallel.. (2017). The place of the multiple intelligences theory in the Algerian EFL textbook : an evaluation of 1st year secondary school textbook “At the Crossroads”. مجلة العلوم الإنسانية. ع. 8، ج. 1، ديسمبر 2017. pp. 18-29 Retrieved from search.shamaa.org |