Advanced search
     

أثر الاختبارات الأسبوعية في تحصيل طلبة قسم الرياضيات، كلية التربية للعلوم الصرفة في مادة مناهج وطرائق تدريس الرياضيات

[Abstract] 
Type Article
Document no. 127333
Author جمعة، شيماء شاكر. كلية التربية للعلوم الصرفة، جامعة بابل.
Varying form of title أثر الاختبارات الأسبوعية في تحصيل طلبة قسم الرياضيات، كلية التربية للعلوم الصرفة في مادة مناهج وطرائق تدريس الرياضيات [مقال]
Pages ص ص. 835-851
Host Item Entry مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. . ع. 34، 2017
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة بابل (العراق) كلية التربية للعلوم الصرفة  -  الاختبارات التربوية  -  التحصيل الدراسي  -  الرياضيات  -  طرائق التدريس  -  المقررات الجامعية
Language of document Arabic
Country Iraq
The method forms the nerve of learning and teaching, without which the subject can not be systematically transferred to students Therefore ,the purpose of the present research is to know the effect of the weekly tests on the students' achievement in curriculum and methods of teaching according to the gender variable. Therefore, the researcher used for this purpose a collection test prepared for this purpose and after statistical analysis Showed that there is superiority to the students of the experimental group who are subjected to weekly tests on students of the control group who are not subject to the weekly tests in the curriculum and methods of teaching and also there is no difference between the average males and females who were tested The researcher suggests conducting future studies that complement the research. (Published Abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
جمعة، شيماء شاكر.. (2017). أثر الاختبارات الأسبوعية في تحصيل طلبة قسم الرياضيات، كلية التربية للعلوم الصرفة في مادة مناهج وطرائق تدريس الرياضيات . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 34، 2017. ص ص. 835-851 Retrieved from search.shamaa.org