مهارات التعرف على الترابط في كتب لغتي الجميلة للمرحلة الإبتدائية العليا بالمملكة العربية السعودية : دراسة وصفية تحليلية
| [Abstract] | |
| Type | Article |
| Document no. | 127076 |
| Author | العمارنة، عماد فاروق محمد. قسم المناهج وطرق التدجريس، كلية التربية، جامعة جدة، جدة، المملكة العربية السعودية. |
| Varying form of title |
Identifying cohesive skills in "my beautiful language series" for the upper elementary stage :an analytical descriptive study [Article] |
| Pages | ص ص. 104-124 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. . مج. 2، ع. 7، مارس 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تنمية المهارات - الكتب المدرسية - تدريس اللغات - المدارس الابتدائية - تحليل المضمون - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
The study aimed to identifying cohesive skills in the reading texts in "My Beautiful Language Series", its relative weight and the percentage of the number of drills and questions dedicated for each cohesive skill in the reading textreference cohesion, cohesion by conjunction and lexical cohesion. The study concluded that the fourth grade book includes (836 skills), the fifth grade book includes (1282) skills and the sixth grade book includes (1598) skills. The frequency of the reference cohesion skill was (1963), cohesion by conjunction was (892), ellipsis cohesion was (526) and lexical cohesion was (342). The study recommended that training students on these skills should be gradual and should include a variety of skills. The study also recommended fair distribution among the skills and the number of drills and questions in the series. This will definitely achieve better learning for students. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العمارنة، عماد فاروق محمد.. (2018). مهارات التعرف على الترابط في كتب لغتي الجميلة للمرحلة الإبتدائية العليا بالمملكة العربية السعودية : دراسة وصفية تحليلية. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 7، مارس 2018. ص ص. 104-124 Retrieved from search.shamaa.org |