Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين جودة البيئة المدرسية والصحة النفسية لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية، وكذا معرفة الفروق في تقديرهم لجودة البيئة المدرسية وصحتهم النفسية تعزى إلى متغير (المنطقة، الأقدمية)، حيث أجريت الدراسة بمدينة الأغواط على عينة من معلمي المرحلة الابتدائية قوامها 60 معلما، وبعد المعالجة الإحصائية توصلنا إلى النتائج التالية : 1) توجد علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين جودة البيئة المدرسية والصحة النفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بولاية الأغواط. 2) تقدير متوسط لجودة البيئة المدرسية من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية بولاية الأغواط. 3) مستوى متوسط للصحة النفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بولاية الأغواط. 4) لا توجد فروق دالة إحصائيا في تقدير كل من جودة البيئة المدرسة والصحة النفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية تعزى إلى متغير المنطقة والأقدمية. (الملخص المنشور)

The aim of the study is to identify the relationship between the quality of the school environment and their relation to mental health among a sample of 60 primary school teachers in AL Aghouat, as well to know the differences in their estimation for the quality of the school environment. The statistical analysis revealed the following conclusions: 1) there is a positive statistically significant relationship between the environment and mental health of the teachers of primary school in AL Aghouat. 2) Average estimation for the quality of the school environment from the point of view of the primary school teachers. (Published Abstract)