The impact of centralization on the educational leadership and management of schools in Kuwait : a critical analysis and the best way forward
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 126304 |
| Author | Alkandari, Eisa Mohammed. Ministry of Education. |
| Varying form of title |
The impact of centralization on the educational leadership and management of schools in Kuwait :a critical analysis and the best way forward [Article] |
| Pages | pp. 9-38 |
| Host Item Entry |
مستقبل التربية العربية. . مج. 24، ع. 109، أكتوبر 2017
|
| Location | The article is available at Shamaa office |
| Descriptors | Centralization - Educational administration - Leadership - School administration - Kuwait |
| Language of document | English |
| Country | Egypt |
تهدف هذه الدراسة البحث والتقصي في السياسة الحالية التي تتحكم بالنظام التربوي بدولة الكويت. وفي هذا الإطار تم إجراء تحليل موسع للمراجع والأدب التربوي، وذلك لتحديد نقاط القوة ونقاط الضعف في تبني سياسة المركزية في إدارة النظام التربوي بشكل عام، وفي دولة الكويت بشكل خاص. اعتمدت هذه الدراسة على تحليل ومراجعة البحوث التي أجريت في دولة الكويت، بحيث أثبتت أن سياسة المركزية هي وراء عدد من المشاكل والصعوبات التي يواجهها القادة في المناطق التعليمية والمدارس. تم تحديد عدد من نقاط الضعف لسياسة المركزية تبعا لدراسات عدد من الباحثين الكويتيين التربويين. وخلصت نتيجة التحليل إلى أن القادة في المناطق التعليمية والمدارس يفتقرون للسلطة الكافية لاتخاذ القرارات حول الأمور الجوهرية داخل المدرسة مما يسبب بعض المشاكل. وعليه قام الباحث باقتراح تبني سياسة جديدة في إدارة النظم التربوية في دولة الكويت مبنية على اللامركزية، بحيث يتم التركيز على ضرورة تفويض السلطات لمدراء المناطق التعليمية، وذلك لضمان اتخاذ القرارات بشكل سليم وبما يناسب الإدارة المدرسية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| Alkandari, Eisa Mohammed.. (2017). The impact of centralization on the educational leadership and management of schools in Kuwait : a critical analysis and the best way forward. مستقبل التربية العربية. مج. 24، ع. 109، أكتوبر 2017. pp. 9-38 Retrieved from search.shamaa.org |