البحث المتقدم
     

أثر استخدام الانشطة الالكترونية المبنية على مبدأ التلعيب (Gamification) في ضوء المعايير لتنمية المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ الصم ذوي صعوبات التعلم

النوع مقال
رقم الوثيقة 126283
المؤلف الحفناوي، محمود محمد محمد. تكنولوجيا التعليم، عمادة التطوير الجامعي، جامعة الطائف.
الصفحات ص ص. 29-73
المصدر مجلة العلوم التربوية. . مج. 25، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات النشاطات  -  تنمية المهارات  -  تكوين المفاهيم  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة  -  الصم  -  صعوبات التعلم
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الحفناوي، محمود محمد محمد.. (2017). أثر استخدام الانشطة الالكترونية المبنية على مبدأ التلعيب (Gamification) في ضوء المعايير لتنمية المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ الصم ذوي صعوبات التعلم . مجلة العلوم التربوية. مج. 25، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2017. ص ص. 29-73 تم استرجاعه من search.shamaa.org .