متطلبات تطبيق إدارة التمييز في مدارس التعليم العام في مدينة الرياض
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 124222 |
| Author | بنت عبد الله، لمياء. ماجستير، الادارة التربوية. |
| Second author | الجارودي، ماجدة بنت إبراهيم. الادارة التربوية، قسم الادارة التربوية، جامعة الملك سعود. |
| Pages | ص ص. 2-25 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. . ع. 4، ج. 2، 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | ادارة المعرفة - التمييز في التربية - التعليم العام - الرياض (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
يهدف البحث الحالي التعرف على متطلبات تطبيق إدارة التميز في مدارس التعليم في مدينة الرياض، والعوائق التي تحول دون تطبيقها، والفروق ذات الدلالة الاحصائية في متطلبات تطبيق إدارة التميز في مدارس التعليم العام تعزى للمتغيرات التالية: (المرحلة الدراسية، نوع المدرسة، الخبرة، الدورات التدريبية، المؤهل التعليمي). ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة كأداة لدراستها والتي تم توزيعها على عينة عشوائية بسيطة لمجتمع الدراسة بلغ عددها (133) من مديرات و وكيلات مدارس التعليم العام بمدينة الرياض. وتوصلت الدراسة إلى أن أفراد عينة الدراسة يرون أهمية هذه المتطلبات وضرورة تطبيقها بمتوسط حسابي بلغ (4.42 من 5). وأنه توجد عوائق تحول دون تطبيقها في مدارس التعليم العام بمتوسط حسابي بلغ (4.23 من 5)، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 فأقل في اتجاهات مفردات الدراسة باختلاف المتغيرات التالية (المرحلة الدراسية، نوع المدرسة، المؤهل العلمي، الخبرة). في حين توجد فروق ذات دلالة إحصائية باختلاف متغير الدورات التدريبية، وكانت الفروق لصالح مفردات عينة الدراسة الحاصلات على أكثر من 3 دورات تدريبية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بنت عبد الله، لمياء.. (2016). متطلبات تطبيق إدارة التمييز في مدارس التعليم العام في مدينة الرياض . مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 2، 2016. ص ص. 2-25 Retrieved from search.shamaa.org |