أثر استخدام القصص الدينية المتبوعة بلعب الدور في تدريس مادة التربية الإسلامية لطلبة الصف الثالث الأساسي في تحصيلهم وتفكيرهم الإستقرائي
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 121041 |
| Author | السمارات، عبير مزلوه. |
| Second author |
خليفة، غازي جمال. مشرف رسالة
الحيلة، محمد محمود. عضو لجنة المناقشة الكيلاني، أحمد محي الدين. عضو لجنة المناقشة |
| Varying form of title |
The effect of using religious stories that are follow by role-playing in teaching the Islamic education for the basic third Grad students on their achievement and their inductive thinking [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ-ل، 128 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. المناهج وطرق التدريس. جامعة الشرق الأوسط. كلية العلوم التربوية. 2015. الأردن. عمان. 11610-42. ت: 92624790222. ف: 92624129613. info@meu.edu.jo. http://www.meu.edu.jo |
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - سرد القصص - التربية الدينية - تمثيل الادوار - المواد التعليمية - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الابتدائية - التحصيل الدراسي - مهارات التفكير |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السمارات، عبير مزلوه. (2015). أثر استخدام القصص الدينية المتبوعة بلعب الدور في تدريس مادة التربية الإسلامية لطلبة الصف الثالث الأساسي في تحصيلهم وتفكيرهم الإستقرائي (ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. كلية العلوم التربوية، الأردن. Retrieved from search.shamaa.org |