المعلم المصري والكفايات المهنية في القرن الحادي والعشرين
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 120898 |
| المؤلف | محمد، إبراهيم الدسوقي عوض الله توفيق. أصول التربية،قسم أصول التربية، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة. |
| الصفحات | ص ص. 253-260 |
| المصدر |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. . ع. خاص، مؤتمر تكنولوجيا التربية والتحديات العالمية للتعليم يومي 19-20، يوليو 2016
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الكفايات التعليمية - القدرات المهنية - القرن الحادي والعشرون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
تأتي هذه الورقة مستهدفة استجلاء الكفايات المهنية للمعلم في القرن الحادي والعشرين، وهي تهدف إلى إلقاء الضوء على المواضيع الآتية: 1) مبررات الاهتمام بالكفايات المهنية للمعلم؛ 2) معنى الكفايات المهنية لمعلم القرن الحادي والعشرين. 3) كيف ترتبط كفايات معلم القرن الحادي والعشرين بأدواره؟ 4) مجالات الكفايات المهنية لمعلم القرن الحادي والعشرين: المجال الأول: المعرفة والفهم، المجال الثاني: المهارات، المجال الثالث: القيم والمعتقدات والسلوكيات والتعهدات. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محمد، إبراهيم الدسوقي عوض الله توفيق.. (2016). المعلم المصري والكفايات المهنية في القرن الحادي والعشرين . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. خاص، مؤتمر تكنولوجيا التربية والتحديات العالمية للتعليم يومي 19-20، يوليو 2016. ص ص. 253-260 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |