Arab Educational Information Network

معرفة تأثير البرنامج المقترح للعلاقات الماكنية في تنمية قدرات الإدراك الحسحركي لأطفال الرياض بعمر 5 سنوات. لذلك تمّ إجراء اختبار على عينة من أطفال الصف التمهيدي في روضة أطفال الفارس في بعقوبة من الفترة الممتدة من 1-2-2005 إلى 16-4-2005 في ساحة روضة الفارس، بواقع 16 محاضرة يتم استخدام 10 دقائق من وقت المحاضرة لتطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية وهي الفرة التي يمكن للطفل أن يقضيها أمام الحاسوب بانتباه ثم تستكمل المحاضرة بالأنشطة الاعتيادية التقليدية. وقد تبين من خلال النتائج أن للبرنامج المقترح تأثيرا إيجابيا في تطوير قدرات الإدراك الحركي للأطفال، فقد أظهرت الاختبارات تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الإختبار البعدي لجميع بنود الإختبار لتأثرها بالمتغير المستقل. كما تبين أن لاستخدام الحاسب دورا فعالا ومهما في مرحلة ما قبل المدرسة من حيث قدرته على تنمية المفاهيم والقدرات المرتبطة بالمرحلة. فقد ظهر تطور في قدرات الإدراك الحسحركي للمجموعة الضابطة بين الإختبار القبلي والبعي، وقد وفّر استخدام الحاسب الآلي مبدأ تفريد التعليم إذ إنّه يراعي الفروق الفردية بين الأطفال مما جعلهم يتعلمون بطرق ونسب متفاوتة. (شمعة)