شبكة المعلومات العربية التربوية

التعريف بالقيادة التربوية وبإدارة الجودة الشاملة وبمسؤوليات ودور القيادة التربوية بإدارة الجودة الشاملة. تمّ استخدام المنهج الوصفي الذي يعتمد على جمع المعلومات وتحليلها وتفسيرها لذا تمّ الاطلاع على أبرز الأدبيات والدراسات في مجال القيادة التربوية وإدارة الجودة الشاملة لمحاولة الوقوف على العناصر الإيجابية في كيفيّة تعامل القيادة التربوية والدور المهم الذي تلعبه إدارة الجودة الشاملة ومسؤولية القيادة التربوية في التعامل معها. برهنت النتائج أنّ إدارة الجودة الشاملة نظام متكامل ومترابط مبني على احتياجات المجتمع في ظلّ التطورات السريعة في العالم وأنّ استخدام الأنماط القيادية الحديثة والمتلائمة مع إدارة الجودة الشاملة ضرورة جدية في السعي لإنجاح الجودة الشاملة. كما تبيّن أنّ اختيار القادة التربويين الذين يمتلكون القدرة والكفاءة العلمية يجعلهم الأولى بتسلم المناصب القيادية لغرض تحقيق الأهداف، وأن نجاح نظام الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية يعتمد على الدور الكبير الذي يلعبه القائد التربوي من خلال التخطيط والتنفيذ والمراقبة. (شمعة)