إيجابيات الألعاب الإلكترونية التي يمارسها أطفال مرحلتي الطفولة المتأخرة والمراهقة وسلبياتها من وجهة نظر المعلمين والأطفال أنفسهم
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 120529 |
| المؤلف | حمدان، سارة محمود عبد الرحمن. |
| المؤلف الاضافي |
الحيلة، محمد محمود. مشرف رسالة
خليفة، غازي جمال. عضو لجنة المناقشة أبو عواد، فريال. عضو لجنة المناقشة |
| متغيرات العنوان |
The advantages and disadvantages of the electronic games practiced by children at the late childhood and adolescence stages from teachers` and children`s point of view [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | أ-س، 127 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. المناهج وطرق التدريس. جامعة الشرق الأوسط. كلية العلوم التربوية. 2016. الأردن. عمان. 11610-42. T: 92624790222. F: 92624129613. info@meu.edu.jo. http://www.meu.edu.jo |
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الالعاب - التعلم الالكتروني - التكنولوجيا - سلوك الاطفال - تنشئة الاطفال - اتجاهات الطفولة - المراهقة - اتجاهات المعلمين |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حمدان، سارة محمود عبد الرحمن. (2016). إيجابيات الألعاب الإلكترونية التي يمارسها أطفال مرحلتي الطفولة المتأخرة والمراهقة وسلبياتها من وجهة نظر المعلمين والأطفال أنفسهم (ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. كلية العلوم التربوية، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |