أثر استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة التاريخ وتنمية التفكير الإستدلالي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
| Type | Article |
| Document no. | 120322 |
| Author | السوداني، وفاء محسن مشحوت. كلية التربية، الجامعة المستنصرية. |
| Varying form of title |
The effect of multiple-intelligence strategy in the acquisition and development of the indicative thinking for fifth stage students - literary branch [Article] |
| Pages | ص ص. 779-804 |
| Host Item Entry |
مجلة الأستاذ. . مج. 1، ع. 204، 2013
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاستراتيجيات التربوية - الذكاء المتعدد - التحصيل الدراسي - التاريخ - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة - طلاب المدارس الثانوية - الادب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السوداني، وفاء محسن مشحوت.. (2013). أثر استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة التاريخ وتنمية التفكير الإستدلالي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي . مجلة الأستاذ. مج. 1، ع. 204، 2013. ص ص. 779-804 Retrieved from search.shamaa.org |