البحث المتقدم
     

أثر اختلاف نمطي الفصول الافتراضية (المتزامن/ اللامتزامن) على التحصيل وتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال

النوع مقال
رقم الوثيقة 120085
المؤلف شعيب، إيمان محمد مكرم مهني. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة الفيوم، مصر؛ قسم وسائل وتكنولوجيا التعليم، جامعة حائل، السعودية.
الصفحات ص ص. 475-517
المصدر مجلة العلوم التربوية. . مج. 24، ع. 1، ج. 1، يناير 2016
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة حائل (السعودية)كلية التربية  -  استراتيجيات التعلم  -  تكنولوجيا التعليم  -  الطلاب الجامعيون  -  البنات  -  التحصيل الدراسي  -  تنمية المهارات  -  الالعاب التربوية  -  التعلم الالكتروني  -  رياض الاطفال
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
شعيب، إيمان محمد مكرم مهني.. (2016). أثر اختلاف نمطي الفصول الافتراضية (المتزامن/ اللامتزامن) على التحصيل وتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال . مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 1، ج. 1، يناير 2016. ص ص. 475-517 تم استرجاعه من search.shamaa.org .