البحث المتقدم
     

البنية العاملية وتكافؤ القياس لاختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لرفن لدى طلاب المرحلة الإعدادية والثانوية في ضوء نموذج المعادلة البنائية

النوع مقال
رقم الوثيقة 119690
المؤلف شلبي، سوسن إبراهيم أبو العلا. قسم علم النفس التربوي، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة.
الصفحات ص ص. 45-117
المصدر مجلة العلوم التربوية. . مج. 23، ع. 4، ج. 1، أكتوبر 2015
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الهيكلية الاجتماعية  -  تقنيات القياس  -  طلاب المدارس الثانوية  -  طلاب المدارس المتوسطة  -  طرائق التدريس  -  التقييم التكويني
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
شلبي، سوسن إبراهيم أبو العلا.. (2015). البنية العاملية وتكافؤ القياس لاختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لرفن لدى طلاب المرحلة الإعدادية والثانوية في ضوء نموذج المعادلة البنائية . مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 4، ج. 1، أكتوبر 2015. ص ص. 45-117 تم استرجاعه من search.shamaa.org .