شبكة المعلومات العربية التربوية

تتحدد مشكلة الدراسة في محاولة التنبؤ بجودة الحياة لدى الطلبة العدوانيين بالمرحلة الثانوية من خلال المساندة الاجتماعية والصلابة النفسية والنوع الاجتماعي. أهداف الدراسة: 1) التعرف على العلاقة بين جودة الحياة وكلٍ من المساندة الاجتماعية والصلابة النفسية والنوع الاجتماعى لدى الطلبة العدوانيين. 2) التنبؤ بمستوى جودة الحياة لدى طلبة العدوانيين في المرحلة الثانوية من خلال الصلابة النفسية والمساندة الاجتماعية لدى الطلبة العدوانيين. 3) التنبؤ بجودة الحياة من خلال النوع الاجتماعي (ذكور- إناث). أدوات الدراسة: 1) بطاقة فرز السلوك العدواني. 2) استبيان المساندة الاجتماعية. 3) استبيان جودة الحياة، 4) استبيان الصلابة النفسية. بعد معالجة الدراسة، خلصت إلى ما يأتي: 1) وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً في علاقة جودة الحياة بكل من المساندة الاجتماعية والصلابة النفسية والنوع الاجتماعي. 2) إمكانية التنبؤ من خلال المساندة الاجتماعية والصلابة النفسية بمستوى جودة الحياة. 3) ليست هناك دلالة إحصائية لمتغير النوع الاجتماعي فى التنبؤ بجودة الحياة لدى الطلبة العدوانيين. (ملخص المؤلف بتصرف)