شبكة المعلومات العربية التربوية

كشف مستوى مقروئية الموضوعات القرائية في كتب المطالعة للصف الأول من المرحلة المتوسطة في العراق. وقد اقتصر البحث على عينة من الموضوعات القرائية المختارة من كتاب المطالعة للصف الأول من المرحلة المتوسطة للعام الدراسي 2006-2007 وعلى عينة من تلاميذ الصف الأول المتوسط في محافظة بغداد بواقع 100 طالب (50 من الإناث و50 من الذكور)، مع الاعتماد على اختبار التتمة (كلوز) في قياس مقروئية الموضوعات القرائية. تمّ تقسيم التلاميذ على ثلاث فئات بحسب مستويات المقروئية الثلاثة وهي: المستوى المحبط، المستوى التعليمي والمستوى المستقل. وقد بيّنت النتائج أن طلبة عينة البحث كانت في المستوى المحبط بالنسبة إلى الموضوعين (القدس وخطبة طارق بن زياد) في حين أن الموضوعات الثلاثة الأخيرة (الصداقة والكتب والتدخين) كانت في المستوى المستقل. كما أشارت النتائج إلى أن كتاب المطالعة لم تكن موضوعاته متدرجة بأضواء درجة مقروئيتها. وقد يعود سبب ذلك لعدم الاهتمام بميول الطلبة وقدراتهم القرائية في اختيار الموضوعات. (شمعة)