شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض مهارات التعلم النشط (إستراتيجية خرائط الشكل V، إستراتيجية kwl، إستراتيجية جيكسو) لدى عضوات هيئة التدريس بكلية العلوم بجامعة الطائف. اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي القائم على مجموعة واحدة بتحقيق قبلي وآخر بَعْدي، وتمثّلت عينة الدراسة بـ 13 عضوة من هيئة التدريس بكلية العلوم، قُدّم لهن برنامج تدريبي حول التعلم النشط، وتمّ قياس أدائهن القبلي والبعدي بواسطة مقياس الأداء لمهارات إستراتيجيات التعلم النشط، وأظهرت نتيجة الدراسة ما يأتي: 1) توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى 0.05 بين متوسطي أداء عضوات هيئة التدريس على مقياس الأداء لمهارات التعلم النشط قبل تعرضهن للبرنامج التدريبي المقترح وبعده لصالح التطبيق البعدي. وقد اقترحت الباحثة إجراء عدد من البحوث المستخلصة من نتائج الدراسة. (الملخص المنشور)