شبكة المعلومات العربية التربوية

معرفة أثر استعمال جهاز الحاسوب في تحصيل تلامذة الصّف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللّغة العربية. اقتصرت العيّنة على 60 تلميذًا وتلميذة من الصف الخامس الابتدائي في مدرسة النجاة الابتدائية المختلطة في محافظة ديالى/ قضاء بعقوبة للعام الدراسي 2006- 2007 وتمّ الاعتماد على موضوعات من الفصل الدراسي الثاني لكتاب قواعد اللغة العربية للصفّ الخامس الابتدائي. تمّ إعداد خريطة اختبارية واستخدامها كأداة للقياس. وتمّ التوصّل إلى نتائج مفادها أنّ استخدام جهاز الحاسوب في التعليم وفي المرحلة الابتدائية تحديدًا يثير رغبة المتعلِّم ويجعله مندفعًا نحو التطلّع لكلّ ما هو جديد، ويخدم أهداف تعزيز التعلّم الذاتي ويحسّن نوعيّة التعلّم والتعليم. كما أنّ الحاسوب هو وسيلة مشوّقة تثير جذب انتباه التلميذ وتخرجه من روتين الحفظ والتلقين إلى العمل. تبيّن من خلال سير التجربة أنّ اندفاع التلميذات لا يقلّ شأنًا عن اندفاع التلاميذ ممّا زاد روح المنافسة بين البنين والبنات. (شمعة)