البحث المتقدم
     

قناعات معلمي العلوم لتوظيف التقييم البديل في إكساب طلبة المرحلة الأساسية لمهارات العمل المخبري

النوع مقال
رقم الوثيقة 115429
المؤلف عبيدو، مانيا عبد العزيز عبد المنعم. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن.
المؤلف الاضافي البركات، علي أحمد. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن.
متغيرات العنوان Science teachers' convictions of using the alternative assessment in primary stage pupils' acquisition of laboratory work skills [Article]
الصفحات ص ص. 52-74
المصدر مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. . مج. 25، ع. 1، 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات معلمو العلوم  -  التقييم  -  التحصيل الدراسي  -  الطلاب  -  التعليم الاساسي  -  تنمية المهارات  -  مهارات العمل  -  التجارب المخبرية
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
عبيدو، مانيا عبد العزيز عبد المنعم.. (2017). قناعات معلمي العلوم لتوظيف التقييم البديل في إكساب طلبة المرحلة الأساسية لمهارات العمل المخبري . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 25، ع. 1، 2017. ص ص. 52-74 تم استرجاعه من search.shamaa.org .