فاعلية التعلم التبادلي في تنمية فهم المقروء لدى تلامذة الحلقة الأولى من وجهة نظر معلمات المجال الأول بمحافظة البريمي
| Type | Article |
| Document no. | 115313 |
| Author | السنانية، لطيفة علي. قسم الإشراف، مديرية التربية والتعليم، محافظة البريمي، سلطنة عمان. |
| Varying form of title |
Effectiveness of interactive learning in the development of reading comprehension among students of the first cycle, from the perspective teachers of the first area in al Buraimi governorate [Article] |
| Pages | ص ص. 44-64 |
| Host Item Entry |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. . مج. 24، ع. 2، 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية - استراتيجيات التعلم - تبادل المعلومات - التنمية - الفهم - تنمية القراءة - اتجاهات المعلمين - المعلمات - طلاب المدارس الابتدائية - البريمي (سلطنة عمان: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السنانية، لطيفة علي.. (2016). فاعلية التعلم التبادلي في تنمية فهم المقروء لدى تلامذة الحلقة الأولى من وجهة نظر معلمات المجال الأول بمحافظة البريمي . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 24، ع. 2، 2016. ص ص. 44-64 Retrieved from search.shamaa.org |