ضرورة إثراء غرف المصادر لذوي صعوبات التعلم وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة: تصور مقترح
| Type | Article |
| Document no. | 115312 |
| Author | يوسفي، حدة. جامعة الحاج لخضر. |
| Pages | ص ص. 143-164 |
| Host Item Entry |
مجلة الدراسات والبحوث الإجتماعية. . ع. 5، فيفري 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | برامج الاثراء التربوي - الصفوف الخاصة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - النظريات التربوية - الذكاء المتعدد |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| يوسفي، حدة.. (2014). ضرورة إثراء غرف المصادر لذوي صعوبات التعلم وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة: تصور مقترح. مجلة الدراسات والبحوث الإجتماعية. ع. 5، فيفري 2014. ص ص. 143-164 Retrieved from search.shamaa.org |