أثر استراتيجية التعلم المرتكز على المهمة في تنمية التحصيل ومهارات الجدل العلمي والاتجاه نحو مادة طرق تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة لدى الطالبة المعلمة
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 115281 |
| المؤلف | الخطيب، منى فيصل أحمد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية البنات، جامعة عين شمس. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using task-basedlearning strategy in the development of achievement, scientific argument skills and attitude toward methods of teaching special needs for the student teacher [Article] |
| الصفحات | ص ص. 122-148 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. . مج. 5، ع. 10، ج. 1، تشرين الأول 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - التحصيل الدراسي - المقررات الدراسية - طرائق التدريس - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - المعلمون الطلاب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الخطيب، منى فيصل أحمد.. (2016). أثر استراتيجية التعلم المرتكز على المهمة في تنمية التحصيل ومهارات الجدل العلمي والاتجاه نحو مادة طرق تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة لدى الطالبة المعلمة . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 10، ج. 1، تشرين الأول 2016. ص ص. 122-148 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |