L’apport de la curiosité épistémique dans la performance académique chez les étudiants universitaires
| Type | Article |
| Document no. | 115184 |
| Author | Azzedine, Bechka. Université Jijel-Algérie. |
| Varying form of title |
The contribution of epistemic curiosity in the academic performance for university students [Article] |
| Pages | pp. 5-14 |
| Host Item Entry |
Journal of Social Studies and Researches. . no. 15, March 2016
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| Electronic Location |
Texte intégral (PDF)
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| Descriptors | Curiosité - Performance (fre) - Rendement académique - Etudiant universitaire - Intelligence (fre) - Succès |
| Language of document | French |
| Country | Algeria |
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| Azzedine, Bechka.. (2016). L’apport de la curiosité épistémique dans la performance académique chez les étudiants universitaires . Journal of Social Studies and Researches. no. 15, March 2016. pp. 5-14 Retrieved from search.shamaa.org |