شبكة المعلومات العربية التربوية

تحديد قائمة بالكفايات التدريسية اللازمة لمدرسي الرياضيات في المرحلة الثانوية وترتيبها، والكشف عن الاختلاف في أداء مدرسي الرياضيات للمرحلة الثانوية باختلاف سنوات الخبرة أو باختلاف الجنس، لهذا الغرض أعدّت قائمة كفايات بلغ عددها 150 كفاية. شملت العينة مدرسي مادة الرياضيات ومدرساتها في المرحلة الثانوية من خريجي كلية التربية / قسم الرياضيات في محافظة ديالى للعام الدراسي 2006-2007 بحيث بلغت 130 مدرسا ومدرسة بواقع 56 من الذكور و74 من الإناث. وقد رتبّت الكفايات التدريسية ترتيباً تنازلياً بحسب أهميتها كما رتبّت أيضا مجالات الكفايات التدريسية بحيث أن أعلى المجالات أهمية هو مجال التقويم ومهارات طرح الأسئلة الصفية بينما أن استراتيجيات التدريس وتنفيذها احتل المرتبة الأخيرة. كما تبين من خلال النتائج عدم وجود فروق تعزى إلى متغير الجنس، بينما وجدت فروق في ضوء متغير الخدمة ولمصلحة أفراد العينة الذين خدمتهم أكثر من عشر سنوات. (شمعة)