العجز المتعلّم وعلاقته بالتوجهات الهدفية والنظرية الضمنية للذكاء
| Type | Article |
| Document no. | 114973 |
| Author | تايه، رفعه حسن. وزارة التربية والتعليم. |
| Second author | الزغول، رافع عقيل النصير. قسم علم النفس الإرشادي والتربوي، جامعة اليرموك. |
| Varying form of title |
Learned helplessness and its relationship to goal orientations and implicit theory of intelligence [Article] |
| Pages | ص ص. 539-554 |
| Host Item Entry |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. . مج. 11، ع. 4، كانون الأول 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة اليرموك (الأردن) - صعوبات التعلم - المعوقات - اتجاهات الطلاب - الاهداف التربوية - القدرات - الذكاء - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| تايه، رفعه حسن.. (2015). العجز المتعلّم وعلاقته بالتوجهات الهدفية والنظرية الضمنية للذكاء . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 11، ع. 4، كانون الأول 2015. ص ص. 539-554 Retrieved from search.shamaa.org |