شبكة المعلومات العربية التربوية

معرفة العلاقة بين إساءة معاملة الطفل الوالدية والمستوى التعليمي للوالدين، والكشف عن سوء المعاملة الوالدية ككل والمتسمة بالإساءة الجسدية واللفظية والإهمال وفي كل شكل من أشكالها بين الأطفال والتي يتبعها الوالدين في معاملة أطفالهم تبعا لمتغيرات المستوى التعليمي للأب، والمستوى التعليمي للأم وجنس الطفل (ذكور- إناث). تكون مجتمع البحث من طلاب وطالبات الصف الرابع في مدارس مركز محافظة ديالى، وقد أختير عشوائيا أربع مدارس لتحديد عينة البحث التي بلغ قوامها 200 طالب وطالبة في عمر المراهقة (16 سنة)، وتم توزيع استبانة مفتوحة كأداة لجمع المعلومات. وقد بينت النتائج وجود أثر دال إحصائيا لمستوى تعليم الآباء في معاملة الأبناء، فكلما ارتفع المستوى التعليمي للآباء تقل إساءة معاملة الأطفال والعكس بالعكس. أما بالنسبة لمستوى تعليم الأمهات فقد تبين أن الأثر دال أيضا فكلما ارتفع المستوى التعليمي للأم تقل إساءة معاملة الأطفال. في حين تبين وجود فروق في إساءة معاملة الطفل بين الإناث والذكور حيث بينت النتائج أن الذكور يتعرضون لأشكال من الإساءة الوالدية بدرجة أكبر من الإناث ويعود السبب إلى أنّ الأطفال الذكور في هذه المرحلة تكثر مشاكلهم مع الوالدين. (شمعة)