Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى: 1) إعداد مقياس العنف الأسري لدى أطفال المرحلة الابتدائية أي أن هذا المقياس يهدف إلى قياس العنف الأسري لفئة بعينها هي فئة أطفال المرحلة الابتدائية، وهناك عبارات متخصصة في هذا المقياس تخاطب هذه الفئة من المجتمع دون غيرها وكذلك المدى العمري الكبير بين التلاميذ ومن ثم فإن المقاييس الأخرى لا تصلح لقياس العنف الأسري عند هذه الفئة ومن هنا جاءت فكرة تصميم المقياس. 2) التعرف على الخصائص السيكومترية من حيث صدقه وثباته. إتبعت الدراسة المنهج الوصفي السيكومتري، وتم تطبيق المقياس على عينة قوامها 200 مفحوص 100 ذكور، 100 إناث من تلاميذ المرحلة الابتدائية وتم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة؛ وعرضت لنا الدراسة خطوات بناء المقياس. توصلت نتائج الدراسة الحالية إلى تمتع مقياس العنف الأسري لدى أطفال المرحلة الابتدائية بدرجة عالية من الصدق والثبات، وهو ما أشارت إليه النتائج الإحصائية مما يزيد الثقة بالمقياس وصلاحيته في التطبيق. (شمعة)