شبكة المعلومات العربية التربوية

بناء مقياس سمة نكران الذات لدى طلبة الجامعة، وتعرّف مستوى سمة نكران الذات لدى طلبة الجامعة بحسب (الجنس، التخصص والصف). اقتصرت العينة على طلبة جامعة بغداد في المراحل الدراسية الأربع، والدراسة الصباحية في الاختصاصات العلمية والإنسانية (ذكور وإناث) بحيث بلغت العينة (209) طالبا وطالبة، وقد تم تصميم مقياس سمة نكران الذات وتطبيقه على عينة الدراسة. من النتائج التي تم التوصل إليها اتضح أن طلبة الجامعة بكافة مكوناتها وتفرعاتها يتسمون بسمة نكران الذات وتأكيدهم على التعاون والعمل من أجل الصالح العام. ومن النتائج أيضا وجود فروق بين الطلبة في سمة نكران الذات بحسب متغير (الصف) وارتفاع هذه السمة مع التقدم بالمراحل الدراسية. كما تبين أن الطالبات الإناث هنّ أكثر اتساما بسمة نكران الذات من الطلاب الذكور بالإضافة إلى وجود تفاعلات ثنائية بين متغيري الجنس والصف. (شمعة)