شبكة المعلومات العربية التربوية

تبيان لمحة عامة عن الدافعية وتعريفها ومكوناتها ومصادرها وأثرها في تحفيز وإثارة الطلبة مع مقترحات لأنشطة صفية لتنميتها. وقد بينت النتائج أن العلاقة بين الدافعية والتعلم علاقة تفاعلية للوصول إلى مستويات متقدمة في التحصيل، وأن الدافعية هي عملية داخلية توجه نشاط الطالب نحو هدف في بيئته، فهي حالة داخلية تحرك السلوك وتوجهه وأن أي نشاط للطالب لا يستمر دون وجود دوافع. وقد اشتملت الدراسة على جملة من التوصيات لها علاقة مباشرة بآثار الدافعية ومن أهمها: وضوح الهدف من موضوع الدرس، تطبيق مبدأ الثواب والعقاب، زيادة الخبرة بالموضوع المراد تكوين دافع له، وصياغة الدروس في طريقة حل المشكلات. (شمعة)