شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت الدراسة مشكلة هجرة أساتذة الجامعات السودانية، وانطلاقاً من أن هجرة العقول من أكثر الهجرات تأثيراً على الدولة، إذ انها تخلق فراغاً كبيراً. وتكمن أهمية هذه الدراسة في أنها تتناول هجرة العقول، والتي أصبحت تمثل هاجساً أمام الدول وخاصة السودان، كما أنها أخذت الطابع الكمي، حيث إن جميع أساتذة الجامعات يسعون إلى الهجرة إلى خارج الوطن. وهذه الدراسة تهدف لمعرفة أسباب هجرة هؤلاء الأساتذة وأثرها على التنمية الاقتصادية والاجتماعية خاصة في التعليم الجامعي في السودان، متبعة في ذلك المنهج الوصفي التحليلي الذي اعتمد على الاستبان كأداة، واشتملت العينة على بعض من الجامعات السودانية الموجودة في ولاية الخرطوم لمعرفة أسباب وأثر هذه الهجرة على الجامعات. وبعد الدراسة النظرية وتحليل الاستبيان، توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها، هي: إن الدافع الرئيسي للهجرة هو الدافع الاقتصادي المادي للمهاجرين، وضعف وتدهور الإنتاج العلمي والبحثي في الوطن بالمقارنة بالإنتاج العلمي للمهاجرين في دول المهجر، بالإضافة إلى أن هذه الهجرة تتميز بالانتقائية، أي أنها تنتقي الأساتذة أصحاب الكفاءات العلمية والخصائص المميزة وأصحاب الخبرات، وهذه تعني خسارة كبيرة على الدولة. وكذلك أوصت الدراسة بعدة توصيات، أهمها: إعادة النظر جذرياً في سلم الأجور والرواتب مع مراعاة الأجر المناسب لكل أستاذ، والتماشي مع ما هو معمول به في الدول الأخرى ذات الإمكانيات المناسبة، وكذلك العمل على تشجيع الهجرة العكسية (العائدة) بصورة واسعة، بالإضافة إلى إعطاء التقدير المادي والأدبي للكفاءات السودانية، وخلق التفاهم والتعاون بين الدولة والعاملين مما يحقق الطمأنينة والاستقرار في نفوسهم. (ملخص المؤلف)

This study approached the immigration of Sudanese Professors and the study was inspired from the fact that mind immigration hose the greatest impute on the country. The important of this study lies that it discuses (Brain drain) that became a dilemma in all developing countries especially Sudan, due to the quantities nature of the problem as all Sudanese professors’ aim to migrate. The aim of the study is to address the issues that causes immigration and the impact it has as the economic and social development especially in the sector of the university level education. The study was done by means of questionnaires that was statistically analyzed the study was conducted using simple random sampling technique in Sudanese universities and after the analysis the study concluded that the main driving force for immigration is the financial and economic needs and responsibilities of the Sudanese professors and the decreased value and productivity of the scientific research in Sudan in comparison to foreign countries. The brain drain is usually selective in nature and usually selects those who have unique skills and outstanding performance and experience, reflecting a dramatic loss to the country. The study recommended that the paying system should be radically improved with proper consideration to the level of each job post and implementing system that are used in foreign countries and recommended the encouragement of reverse immigration and the financial support and the scientific respect and admiration to the Sudanese expert and forming a medium of mutual understanding between nation and workers that may cause peace and stability in the Sudanese professors. (Author’s abstract)