شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة التعرُّف على: 1) المعتقدات اللاعقلانية لدى طلبة الجامعة. 2) توقعات النجاح والفشل لدى طلبة الجامعة. 3) العلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية وتوقعات النجاح والفشل لدى طلبة الجامعة. 4) الفروق ذوات الدلالة في العلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية وتوقعات النجاح والفشل لدى طلبة الجامعة وفق متغير الجنس (ذكور- إناث). 5) الفروق ذوات الدلالة الإحصائية في العلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية وتوقعات النجاح والفشل لدى طلبة الجامعة وفق متغير التخصص (علمي- إنساني). وتحقيقاً لأهداف الدراسة تم بناء أداة لقياس المعتقدات اللاعقلانية، كما تم تبني مقياس توقعات النجاح والفشل. طُبقت الأداتان السابقتان على عينة مكونة من 500 طالب وطالبة من طلبة المستنصرية، وبعد تطبيق المقياسين وتحليل البيانات توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) توجد معتقدات لاعقلانية لدى طلبة الجامعة. 2) نسبة الطلبة الذين يتوقعون النجاح يفوقون نسبة الطلبة الذين يتوقعون الفشل. 3) توجد علاقة عكسية بين المعتقدات اللاعقلانية وتوقعات النجاح والفشل. 4) لا توجد فروق دالة في العلاقة بين معتقدات اللاعقلانية وتوقعات النجاح والفشل وفق متغير الجنس. 5) لا توجد فروق دالة في العلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية وتوقعات النجاح والفشل وفق متغير التخصص. (ملخص المؤلف بتصرف)