شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تقويم برنامج الهندسة الميكانيكية (قسم القدرة) في مدرسة الهندسة الميكانيكية - كلية الهندسة في جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، وذلك من خلال دراسة المحاور: "أهداف المنهج، محتوى المنهج، الوسائل التعليمية، الأجهزة والأدوات المستخدمة، والعوامل المرتبطة بالتقويم. واعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الإستبانة لإستطلاع عينة الدراسة المكونة من أعضاء هيئة التدريس وعددهم 40، ومن طلاب من قسم القدرة وعددهم 100 طالب. تم استخدام المتوسطات الحسابية، والإنحراف المعياري، والنسبة المئوية ومربع كا - ك2 لتحليل البيانات. وقد أظهرت الدراسة النتائج الآتية: 1) أهداف البرنامج لا تتناسب مع قدرات الطلاب. 2) ساعات التطبيق العملي غير كافية. 3) المقررات التي تدرس للطالب ليست كافية لإعداده. 4) القعدات في ورش العمل لا تكفي لعدد الطلاب. 5) الوسائل التعليمية المستخدمة غير مواكبة للتطور التكنولوجي. وتوصل الباحث إلى بعض التوصيات التي من شأنها أن تحسّن وتطوّر في برنامج هندسة الميكانيكيا (قسم القدرة) مدرسة الهندسة الميكانيكية - كلية الهندسة في جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، وذلك من خلال الآتي: 1) تطوير برنامج هندسة الميكانيكا (قسم القدره) مدرسة الهندسة الميكانيكية - كلية الهندسة في جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا مما يجعلة مواكباً للتطور العلمي والتكنولوجي. 2) توفير المعدات اللازمه للورش والمعامل. 3) تنوع إستخدام الوسائل التعليمية بحسب نوع الدرس. 4) رفع نسبة الجانب العملي. (ملخص المؤلف)

This study aimed at evaluating Mechanical Engineering Program me (Power Section) School of Mechanical Engineering at Sudan University of Science And Technology, through the study of the following topics: The objectives and the content of the curriculum, teaching aids, equipments, and used tools factors that associated with evolution: Gender, an Academic Qualifications and Specialization. The researcher has adopted a descriptive analytical method which depends on data collection and interpretation, the questionnaires have been used to survey staff members sample consisting of 40 persons and students of The Power Section consisting of 100 students. The percentage, averages, standard deviation and chi Square has been used to analyze the data. The results of the study show the following: 1) The objectives of the program are not suitable with the abilities of students. 2) The practical and application hours not sufficient. 3) Equipments in the workshops are not sufficient for the number of students. 4) The equipment and workshops are not modernized periodically. 5) Educational Aids is to keep pace with the evolution. The most important recommendations were: 1) The Mechanical Engineering Program (power section) School of Mechanical Engineering at College of Engineering at Sudan University of science and technology should be developed to making it the Scientific and Technology development. 2) The necessary equipments for workshops and laboratories should be provided. 3) The diversity of aids should be used according to lesson type. 4) The level of linkage between the theoretical and practical side should be in creased. (Author’s abstract)