نحو آليات إبيستيمولوجية منطقية لتعزيز المناهج التعليمية والتربوية في العصر الرقمي : الواقع العربي الإسلامي نموذجا
| Type | Article |
| Document no. | 111669 |
| Author | فتاحين، موسى. منطق، فلسفة إسلامية، جامعة الجيلالي بونعامة خميس مليانة، الجزائر. |
| Pages | ص ص. 215-226 |
| Host Item Entry |
مجلة نقد وتنوير. . ع. 3، كانون الأول- كانون الثاني- شباط 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | نظرية المعرفة - اثراء المناهج - تطوير المناهج - تكنولوجيا التعليم - البلدان العربية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Spain |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| فتاحين، موسى.. (2015). نحو آليات إبيستيمولوجية منطقية لتعزيز المناهج التعليمية والتربوية في العصر الرقمي : الواقع العربي الإسلامي نموذجا. مجلة نقد وتنوير. ع. 3، كانون الأول- كانون الثاني- شباط 2015. ص ص. 215-226 Retrieved from search.shamaa.org |