شبكة المعلومات العربية التربوية

أهمية البحث: من الأهداف الأساسية لدرس التربية الرياضية في المجال الحركي، هو تعلم وتطوير المهارات الحركية والرياضية الأساسية للألعاب المقررة، ولتحقيق ذلك يجب استخدام أفضل الوسائل والطرائق والأساليب مصحوبًا بدراية كافية لخصائص وحاجات وميول المتعلمين للوصول إلى نتائج أفضل. ولعبة كرة القدم هي واحدة من الألعاب الرياضية التي تمارس بشكل واسع وتحتل مكانه جيده كونها، لعبة مشوقة في ترابط المهارات الدفاعية والهجومية والاحتكاك، وتفاعل الجمهور مع كل حركة لعب ينبغي على اللاعبين تعلمها وإتقانها بشكل عال في المباريات، وإن تعلم الطلاب لمهارات هذه اللعبة وفي هذه المرحلة العمرية لا يختلف عن أيٌ لعبة أخرى من خلال إعداد التمارين المناسبة بأساليب علمية حديثة لاكتساب وتعلم ما ينبغي من مهارات وتحقيق أفضل النتائج. وتكمن أهمية البحث كمحاولة علمية للاستفادة من التمرينات المهارية بالأسلوب العشوائي كأسلوب تعليمي في مجال التربية الرياضية وكيفية مراعاة الفروق الفردية في اكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لطلاب المرحلة المتوسطة (الصف الثاني). من خلال خبرة الباحث وملاحظته لواقع التعليم في المرحلة المتوسطة خلال درس التربية الرياضية وإخراج المهارات للألعاب المختلفة باعتبارها مرحلة مهمة في التعلم الحركي. وجد الباحث أن المهارات الأساسية في لعبة كرة القدم لا تتطور كثيرا وبالشكل الذي يتناسب مع التطور السريع في مجال اللعبة. لذا ارتأى الباحث استخدام التمرينات المهارية بالأسلوب العشوائي، ومعرفة ما إذا كان لهذا الأسلوب من أثر في الارتقاء بالمستوى المهاري بكرة القدم لطلاب المرحلة المتوسطة (الصف الثاني). ويهدف البحث الحالي إلى: 1) إعداد تمرينات مهارية بالأسلوب العشوائي لاكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لطلاب الثاني المتوسط. 2) التعرف على تأثير التمرينات المهارية بالأسلوب العشوائي في اكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لطلاب الثاني المتوسط . وقد افترض الباحث: 1) وجود فروق معنوية بين الاختبار القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح الاختبار البعدي. 2) وجود فروق معنوية في الاختبار البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. أما الباب الثاني فقد تطرق إلى بعض الدراسات النظرية والسابقة التي تعرضت لمتغيرات البحث. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي سبيلا لحل مشكلة البحث، إذ اختار تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي. أما عينة البحث فتكونت من 42 طالبا يمثلون(الصف الثاني) للمرحلة المتوسطة في مدرسة ابن سينا، وقد تم تحديد بعض المهارات الأساسية من منهاج المرحلة المتوسطة، واختباراتها من قبل الخبراء. وتم إجراء تجربة استطلاعية للاختبارات قيد البحث واستخرجت لها الأسس العلمية، ثم أجريت الاختبارات القبلية، وتم بعد ذلك تطبيق تمارين التداخل المهاري لمدة 8 أسابيع وبواقع وحدتين تعليميتين للأسبوع الواحد وبمجموع كلي قدره 16 وحدة، وقد طبقت التمارين في القسم الرئيس من درس التربية الرياضية، وبعد انتهاء الباحث من تطبيق التمارين قام بإجراء الاختبار البعدي بعد تثبيت الظروف التي أجري فيها الاختبار القبلي. وكانت أبرز الاستنتاجات ما يأتي: 1) أن التمرينات المهارية والتي نفذت بالأسلوب العشوائي ساهمت في زيادة التشويق في أداء المهارات الأساسية بكرة القدم مما ساعد في عملية الاكتساب. 2) أن الأسلوب العشوائي كان فعالا في اكتساب المهارات الأساسية بكرة القدم. (ملخص المؤلف)

The importance of research: Of the basic objectives of the physical education lesson in the field of motor, is to learn and develop motor skills and basic mathematical games scheduled To achieve this, you must use the best tools and methods and techniques accompanied by knowingly enough to the characteristics and needs and preferences of learners to reach better results. And the game of football is one of the sports that is widely practiced and occupies a good position being, the game interesting in conjunction defensive skills and offensive and friction, and interaction of the audience with every movement of play should be on the players learn and master are high in games, and that students learn the skills of this game and in this age is no different than any other game during the preparation of the appropriate exercise of modern scientific methods to gain and what they should learn skills and achieve the best results. The importance of scientific research attempt to benefit from the exercise of skill random manner as a method of education in the field of physical education and how to take into account individual differences in the acquisition of some of the basic skills of football for intermediate students (Grade II). Find a problem: Through the experience of the researcher and his observation of the reality of education in middle school during physical education lesson and directed various games of skill as an important stage in motor learning. Found Researcher that the basic skills in the game of football and do not develop much as commensurate with the rapid development in the field of the game. So the researcher felt the use of indiscriminate manner in footwork exercises, and see if this method of impact in upgrading the skill of football for intermediate students (Grade II). The current research aims to: 1) preparation exercises skill random manner to acquire some basic skills in football for the second average students. 2) identify the impact of the indiscriminate manner of exercise of skill to acquire some basic skills in football for the second average students. It has been assumed researcher: 1) significant differences between pretest and posttest for the experimental and control groups for the benefit of post-test. 2) significant differences in post-test for two experimental and control and in favor of the experimental group. The second section has touched on some of the previous theoretical studies which were exposed to the research variables. The researcher used the experimental method Find a way to solve the problem, as it chose to design experimental and control groups with a pretest and posttest. The research sample of Vtkont 42 representing the students (Grade II) for the intermediate stage in the school of Ibn Sina, has been to identify some of the basic skills of middle school curriculum, and tests by the experts. It was an experiment exploratory tests under research and extracted its scientific basis, and then conducted tests tribal, were then applied exercises overlap skill for 8 weeks and by 2 and two units Talimytan per week and with a total of 16 unit, has applied exercises in Section President of the physical education lesson, and after the end of a researcher from the application of exercises performed post-test after installing the conditions under which the test was conducted in which tribal. The main conclusions as follows: That the exercise of skill and the manner in which carried out indiscriminate thrill contributed to the increase in the performance of the basic skills of football which has helped in the process of acquisition. That the random method was effective in acquiring the basic skills of football. (Published abstract)