Advanced search
     

تقييم الممارسات الإدارية لمديري المدارس المتوسطة بمحافظة الأحمدي بدولة الكويت

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Document no. 111051
Author العنزي، عدنان حمد محسن.
Pages ص ص. 80-100
Host Item Entry دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. . مج. 29، ع. 84، ج. 1، يوليو 2014
Descriptors الادارة المدرسية  -  مديرو المدارس  -  المدارس المتوسطة  -  الأحمدي (الكويت: محافظة)
Language of document Arabic
Country Egypt
يهدف البحث الحالي إلى توضيح أهمية ودور الممارسات الإدارية لمديري المدارس المتوسطة بمحافظة الأحمدي بدولة الكويت وذلك من خلال الممارسات الفنية لمدير المدرسة والممارسات الإدارية لمدير المدرسة وكان من أهم النتائج أن الجانب الإداري من وظيفة مدير المدرسة هو تنظيم إدارة المدرسة بعناصرها المختلفة حتى تتحقق عملية التعليم والتعلم وأن الجانب الفني من وظيفة مدير المدرسة يعني إحداث تحسن مستمر ومدروس في العملية التربوية بكاملها (ملخص المؤلف)
The current research aims to illustrate the importance and the role of management practices for school administrators intermediate school in Al Ahmadi in Kuwait through artistic practices to the school principal and administrative practices of the principal of the school and it was the most important results that the administrative side of the post of Director of the school is to regulate the management of the school its elements different even realized the process of teaching and learning and the technical side of the job and the school principal means bringing about continuous improvement and thoughtful in the educational process as a whole(Author’s Abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
العنزي، عدنان حمد محسن. (2014). تقييم الممارسات الإدارية لمديري المدارس المتوسطة بمحافظة الأحمدي بدولة الكويت . دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 29، ع. 84، ج. 1، يوليو 2014. ص ص. 80-100 Retrieved from search.shamaa.org