فاعلية برنامج تدخل مبكر في تنمية الاستعداد للكتابة لدى أطفال صعوبات التعلم في مرحلة رياض الأطفال: دراسة تجريبية في محافظة دمشق
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 25023 |
| Author | أبو زيد، فتحي شحادة. |
| Second author | عواد، رجاء. مشرف رسالة |
| Dissertation Note |
ماجستير. التربية الخاصة. جامعة دمشق. كلية التربية. 1434سوريا. دمشق. T: 009631133923192. F: 00963112114988. www.damascusuniversity.edu.sy |
| Descriptors | طرائق التدريس - تعليم الكتابة - تنمية المهارات - صعوبات التعلم - اطفال الرياض - دمشق (سوريا: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Syria |
هدفت هذه الدراسة إلى تصميم برنامج لتنمية الاستعداد للكتابة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم في مرحلة رياض الأطفال والتعرف إلى مدى فاعلية برنامج تدخل مبكر في تنمية الاستعداد للكتابة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم في مرحلة رياض الأطفال. استخدمت الدراسة المنهج التجريبي على عينة مؤلفة من خمسة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم تم اختيارهم من رياض الأطفال التابعة لمحافظة دمشق روضة دار السلام ثلاثة من الذكور واثنتين من الإناث بأعمار تتراوح بين 5 إلى 6 سنوات. تم تطبيق الأدوات التالية: 1) اختبار الاستعداد للكتابة للأطفال ذوي صعوبات التعلم في مرحلة رياض الأطفال. 2) استبانة الكشف عن الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم في مرحلة رياض الأطفال. 3) اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن. 4) البرنامج التعليمي. نتائج الدراسة: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على اختبار الاستعداد للكتابة لصالح المجموعة التجريبية تعزى إلى البرنامج التجريبي. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي على اختبار الاستعداد للكتابة لصالح القياس البعدي تعزى إلى البرنامج التجريبي. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي والبعدي المؤجل على اختبار الاستعداد للكتابة لدى الأطفال. (ملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أبو زيد، فتحي شحادة. (2013). فاعلية برنامج تدخل مبكر في تنمية الاستعداد للكتابة لدى أطفال صعوبات التعلم في مرحلة رياض الأطفال: دراسة تجريبية في محافظة دمشق (ماجستير). جامعة دمشق. كلية التربية، . Retrieved from search.shamaa.org |