Advanced search
     

دراسة مقارنة للمهارات الحياتية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم في ضوء مستويات جودة الحياة لدى أمهاتهم

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 24139
Author جابر، جابر عبد الحميد. علم النفس التربوي.
Second author الراجحي، دعاء السيد محمد. باحث دكتوراه، قسم علم النفس.
إبراهيم، أماني سعيدة سيد. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.
Pages ص ص. 449-489
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية. . مج. 21، ع. 3، يوليو 2013
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors مهارات الحياة  -  ذوي الاعاقة الذهنية  -  تربية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة  -  الاطفال  -  نوعية الحياة  -  الامهات  -  التحليل المقارن
Language of document Arabic
Country Egypt
تبلورت مشكلة الدراسة الحالية في السؤال الرئيسي التالي: ما مدى اختلاف مستوى المهارات الحياتية بين الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم تبعا لاختلاف جودة حياة أمهاتهم؟ هدفت هذه الدراسة إلى: 1) قياس ووصف المهارات الحياتية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم الملتحقين بمدارس التربية الفكرية. 2) مقارنة بين المهارات الحياتية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم في ضوء جودة الحياة لدى الأمهات. تكونت العينة الأولى من 100 أم من أمهات الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم، والعينة الثانية من 40 طفلا من المعاقين عقليا. استخدمت في الدراسة استمارة جمع البيانات الأساسية عن أسر المعاقين عقليا، إضافة إلى مقياس وكسلر لذكاء الأطفال ومقياس جودة الحياة لدى أمهات الأطفال المعاقين عقليا، ومقياس المهارات الحياتية للأطفال المعاقين عقليا. إتضح من خلال النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أطفال الأمهات ذوات جودة الحياة المرتفعة والأمهات ذوات جودة الحياة المنخفضة في المهارات الحياتية، في اتجاه أطفال الأمهات ذوات جودة الحياة المرتفعة المعاقين عقليا القابلين للتعليم. (شمعة)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
جابر، جابر عبد الحميد.. (2013). دراسة مقارنة للمهارات الحياتية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم في ضوء مستويات جودة الحياة لدى أمهاتهم . مجلة العلوم التربوية. مج. 21، ع. 3، يوليو 2013. ص ص. 449-489 Retrieved from search.shamaa.org