شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى: 1) تعرف مستوى إدارة الأداء لدى رؤساء أقسام الجامعة المستنصرية من وجهة نظر التدريسيين. 2) الكشف عن مجالات إدارة الأداء السائدة لدى رؤساء الأقسام حسب رتبها. 3) تعرف الفروق في إدارة أداء رؤساء الأقسام تبعًا لمتغيرات (النوع، التخصص، الخدمة الادارية). لتحقيق أهداف الدراسة الحالية تم بناء أداة وطبقت على عينة الدراسة والبالغ عددها 300 تدريسي، إذ تحددت الدراسة الحالية برؤساء الأقسام العلمية في الجامعة المستنصرية والتدريسيين. بعد تحليل البيانات ومعالجتها إحصائيًا توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج وأبرزها: 1) إن مستوى إدارة الأداء لدى رؤساء الأقسام في الجامعة المستنصرية جيدة من وجهة نظر التدريسيين. ) إن مجال التحسين والتطوير قد احتل المرتبة الأولى، ويليه بالمرتبة الثانية مجال التقويم، ثم مجال التخطيط، وأخيرًا مجال التغذية الراجعة. 3) إن مستوى إدارة الأداء ومجالاته لدى رؤساء الأقسام في الجامعة المستنصرية لا يتأثر بأي متغير من متغيرات الدراسة (النوع، الخدمة الإدارية، التخصص) ما عدا متغير النوع في مجال التغذية الراجعة إذ أظهرت النتائج في هذا المجال أن هناك فروقا ذات دلالة معنوية ولصالح الإناث. (ملخص المؤلف بتصرف)