Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة: تهدف الدراسة إلى معرفة الفروق بين عينة من الأطفال ضعاف السمع من فئتي متوسط وعميق من الجنسين في التفاعل الاجتماعي في مرحلة ما قبل المدرسة. منهج الدراسة: المنهج الوصفي المقارن. عينة الدراسة: تتكون عينة الدراسة من 70 طفلا من ضعاف السمع. أدوات الدراسة: مقياس التفاعل الاجتماعي للأطفال ضعف السمع (إعداد الباحثة)، مقياس ستانفورد- بينيه- الصورة الرابعة- (تقنين لويس كامل مليكة). نتائج الدراسة: أسفرت عملية تحليل بيانات الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات مجموعة ضعاف السمع المتوسط ومجموعة ضعاف السمع العميق على مقياس التفاعل الاجتماعي لصالح مجموعة ضعف السمع المتوسط، وعدم وجود فروق دالة احصائيًا بين متوسطات درجات مجموعة الذكور (متوسط وعميق) والإناث (متوسط وعميق) على مقياس التفاعل الاجتماعي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط رتب الذكور والإناث من مجموعة ضعاف السمع المتوسط على مقياس التفاعل الاجتماعي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب الذكور والإناث من مجموعة ضعف السمع العميق على مقياس التفاعل الاجتماعي، ووجود فروق دالة إحصائيا في متوسط رتب الذكور بين مجموعة ضعاف السمع المتوسط ومجموعة ضعاف السمع العميق على مقياس التفاعل الاجتماعي، ووجود فروق دالة إحصائيا في متوسط رتب الإناث بين مجموعة ضعاف السمع المتوسط ومجموعة ضعاف السمع العميق على مقياس التفاعل الاجتماعي. (الملخص المنشور)

Aim of study: The study aims to find out the differences between moderate and profound pre- schooners hearing loss on social interaction scale. Method: The Correlation Descriptive Methodology Sample: The study sample consists of 70 children of the Hearing loss. Measures of study: Stanford Binet- fourth edition (Liwes Milika), and social interaction scale for hearing loss children (By Researcher). Results: The presence of statistically significant differences between the mean scores of moderate and a profound hearing loss on social interaction scale for the benefit of moderate group. There is no statistically significant difference between the mean scores of male group (moderate and profound) and females (moderate and profound) on social interaction scale. There is no statistically significant difference between the mean scores of moderate hearing loss males and females on social interaction scale. There is no statistically significant difference between the mean scores of profound hearing loss males and females on scale social interaction scale. The presence of statistically significant differences in the mean scores between moderate and profound hearing loss males on social interaction scale, the presence of statistically significant differences in the mean scores between moderate and profound hearing loss females on social interaction scale. (Published abstract)