أثر برنامج تدريسي قائم على دمج الذكاءات المتعددة وأنماط التعلم في قدرة الطالبات على حل المشكلات الرياضية ودافعيتهن لتعلم الرياضيات
| Type | Article |
| Document no. | 24606 |
| Author | زيتون، إيمان علي. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، عمان. |
| Second author | المقدادي، أحمد محمد. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، عمان. |
| Varying form of title |
The impact of an instructional program based on integrating multiple intelligences and learning styles on female students' mathematical problem solving ability and their motivation to learn mathematics [Article] |
| Pages | ص ص. 32-45 |
| Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. . مج. 41، ع. 1، 2014
|
| General Note |
صدر هذا المقال عن أطروحة دكتوراه للمؤلف بنفس العنوان من الجامعة الأردنية
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | البرامج التدريسية - الذكاء المتعدد - حل المشكلات - الرياضيات - دافعية الطلاب - الاناث |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| زيتون، إيمان علي.. (2014). أثر برنامج تدريسي قائم على دمج الذكاءات المتعددة وأنماط التعلم في قدرة الطالبات على حل المشكلات الرياضية ودافعيتهن لتعلم الرياضيات . دراسات : العلوم التربوية. مج. 41، ع. 1، 2014. ص ص. 32-45 Retrieved from search.shamaa.org |