شبكة المعلومات العربية التربوية

ما هو واقع إدارة رياض الأطفال في ضوء إدارة الجودة الشاملة؟ من خلال هذا السؤال تمت صياغة مشكلة الدراسة. وهدفت الدراسة إلى تعرف ما يلي: 1) مفهوم إدارة الجودة الشاملة ومعاييرها في إدارة رياض الأطفال. 2) الاتجاهات المعاصرة في إدارة الجودة الشاملة. 3) متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في رياض الأطفال وفق معايير إدارة الجودة الشاملة. 4) صعوبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في إدارة رياض الأطفال في محافظتي دمشق وريفها. 5) واقع الإدارة في رياض الأطفال في محافظتي دمشق وريفها. 6) تطوير الإدارة برياض الأطفال استنادا إلى إدارة الجودة الشاملة. 7) وضع تصور مقترح لإدارة رياض الأطفال في ضوء إدارة الجودة الشاملة. شملت العينة مجوعة من رياض الأطفال في محافظتي دمشق وريفها، قسمت إلى أربع فئات هي موجهو ومديرو ومعلمات رياض الأطفال وأولياء أمور، بلغ عدد عينة الإدارة رياض الأطفال 48 مديرا ومديرة ومعلمات رياض الأطفال 154 معلمة، أما عينة أولياء الأمور فقد بلغت 118، 33 موجها لرياض الأطفال، في الرياض الخاصة والعامة والتابعة لنقابة المعلمين والاتحاد النسائي فى كلا المحافظين. وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1) عدم تحديد الإدارة أهدافها بشكل دقيق وواضح. 2) عدم توافر الكادر البشري المؤهل والمدرب والمتخصص لإدارة رياض الأطفال ومتابعتها والإشراف عليها. 3) قلة عدد مباني رياض الأطفال التي تتمتع بالمواصفات الجيدة وتلبي احتياجات الأطفال، حيث غلب عليها الطابع السكني، التجهيز المدرسي الذي لا يتناسب مع هذه المرحلة العمرية وخصائصها المختلفة. 4) عدم توفر التجهيزات التقنية، ووسائل الاتصال السريع فيها مما يضعف البنية التحتية التي تدعم عمل الإدارة وتسرعه. 5) عدم توافر الكفاءة المهنية للمعلمات في رياض الأطفال. 6) قلة الدورات التدريبية المتضمنة في مجال رياض الأطفال والإدارة بشكل خاص وقلة عدد المشاركين فيها، وعدم تلبيتها للاحتياجات التدريبية للعاملين في رياض الأطفال. 7) ضعف مصادر التمويل في رياض الأطفال، وعدم إسهام المجتمع المحلي في توفير الدعم المادي والمعنوي للعاملين فيها. 8) ضعف التواصل مع المجتمع ومشاركته في حل المشاكل التي تعترض رياض الأطفال. (ملخص المؤلف بتصرف)