البحث المتقدم
     

How far has “Time - Spent - on - the - Task" by pupils and teachers proved to be crucial variable in classroom research?

النوع مقال
رقم الوثيقة 23877
المؤلف El-Kolli, Larbi. Département d’Anglais, Université Mentouri, Constantine, Algérie.
الصفحات pp. 113-123
المصدر مجلة العلوم الإنسانية. . ع. 30، مج. ب، ديسمبر 2008
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Time factors (learning)  -  Teachers  -  Students  -  Classroom research  -  Time management
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد الجزائر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
El-Kolli, Larbi.. (2008). How far has “Time - Spent - on - the - Task" by pupils and teachers proved to be crucial variable in classroom research? . مجلة العلوم الإنسانية. ع. 30، مج. ب، ديسمبر 2008. pp. 113-123 تم استرجاعه من search.shamaa.org .