مدى تبني المعلمين لفلسفة التربية الإسلامية من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين في البادية الشمالية الغربية والشرقية في محافظة المفرق
| Type | Article |
| Document no. | 23742 |
| Author | الشرعة، ناصر إبراهيم. أصول التربية، جامعة البلقاء التطبيقية، الأردن. |
| Second author | المزاودة، أحمد ناصر. التربية الإسلامية، وزارة التربية والتعليم، الأردن. |
| Varying form of title |
The extent of the adoption of the Islamic education philosophly by teachers according to the points of views of educational supervisors and teachers of the North West and East of Badya of Al-Mafraq governorate [Article] |
| Pages | ص ص. 54-69 |
| Host Item Entry |
مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية. . مج. 14، ع. 1، حزيران 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | فلسفة التربية - التربية الاسلامية - المشرفون - المعلمون - المفرق (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الشرعة، ناصر إبراهيم.. (2014). مدى تبني المعلمين لفلسفة التربية الإسلامية من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين في البادية الشمالية الغربية والشرقية في محافظة المفرق . مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية. مج. 14، ع. 1، حزيران 2014. ص ص. 54-69 Retrieved from search.shamaa.org |