في أبعاد الوظيفة المدرسية بعيدا عن الإقتداء قريبا من التأهيل
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 035339 |
| Author | ربيع، مبارك. جامعة محمد الخامس، أكدال، الرباط. |
| Pages | ص ص. 65-85 |
| Host Item Entry |
مجلة المدرسة المغربية. . ع. 1، ماي 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | دور المدرسة - التطوير التربوي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
تنطلق دراسة الأستاذ مبارك ربيع من تعريف عام لوظيفة المجال المدرسي باعتباره، أولا وقبل كل شيء، الفضاء المحتضن لجملة عمليات متكاملة ترمي لإعداد الناشئة لأدوارهم المستقبلية في المجتمع. ثم يعمد بعد ذلك لفحص صنفين من البيداغوجيا، مستخدمين في عملية التنشئة هذه: بيداغوجيا الاقتداء وبيداغوجيا التأهيل؛ وذلك من خلال استحضار الخلفيات النظرية لكل منهما، وإبراز تقاطعهما عندما تتوجه أهدافهما التأهيلية نحو تنمية الشخصية، وفتح الآفاق لكل العناصر المتفاعلة في المجال المدرسي. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| ربيع، مبارك.. (2009). في أبعاد الوظيفة المدرسية بعيدا عن الإقتداء قريبا من التأهيل . مجلة المدرسة المغربية. ع. 1، ماي 2009. ص ص. 65-85 Retrieved from search.shamaa.org |