The impact of three types of written feedback on the motivation and writing skill of English major students at Hebron University
| Type | Article |
| Document no. | 22459 |
| Author | Zahida, Riyad. Department, Hebron University, Hebron, Palestine. |
| Second author |
Farrah, Mohammed. English Department, Hebron University, Hebron, Palestine.
Al Zaru, Naji. English Department, Hebron University, Hebron, Palestine. |
| Varying form of title |
تأثير ثلاثة أنواع من التغذية الكتابية الراجعة على دافعية الكتابة ومھارتھا لدى طلبة قسم اللغة الانجليزية في جامعة الخليل [مقال] |
| Pages | pp. 1275-1297 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. . مج. 28، ع. 5، 2014
|
| Electronic Location |
Full text (PDF)
|
| Descriptors | Hebron University (Palestine) - Feedback - Motivation - Modern language instruction - English - Teaching methods - Writing skills - University students |
| Language of document | English |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| Zahida, Riyad.. (2014). The impact of three types of written feedback on the motivation and writing skill of English major students at Hebron University . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 28، ع. 5، 2014. pp. 1275-1297 Retrieved from search.shamaa.org |