La médiation langagière : une approche de conscientisation en lecture interprétation cas du type argumentatif en classe de 3AS Langue
| Type | Article |
| Document no. | 22309 |
| Author | Benaissa, Lazhar. Université de Biskra. |
| Pages | pp. 7-18 |
| Host Item Entry |
Revue Sciences Humaines. . No. 26, Juin 2012
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| Electronic Location |
Texte intégral (PDF)
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| Descriptors | Théorie de la médiation - Langue française - Développement des compétences - Habileté linguistique - Amélioration en lecture - Classe du secondaire |
| Language of document | French |
| Country | Algeria |
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| Benaissa, Lazhar.. (2012). La médiation langagière : une approche de conscientisation en lecture interprétation cas du type argumentatif en classe de 3AS Langue. Revue Sciences Humaines. No. 26, Juin 2012. pp. 7-18 Retrieved from search.shamaa.org |