أثر استخدام (نموذج) بوليا لحل المشكلات في تنمية بعض المهارات المختبرية الفيزيائية وعادات العقل المنتجة لدى طلبة قسم العلوم - كلية التربية الأساسية
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 19428 |
| Author | الحمداني، شيماء ماهر محمد. |
| Second author |
داود، أحلام أديب. مشرف رسالة
علي، ثامر محمد. مشرف رسالة ياسين، واثق عبد الكريم. عضو لجنة مناقشة علي، عصام محمود. عضو لجنة مناقشة |
| Varying form of title |
The effect of using Polya model on solving problems in the developing some physical laboratory skills and productive mind habits [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ-ك، 215 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. طرائق تدريس العلوم. جامعة الموصل. كلية التربية الأساسية. 2012. العراق. الموصل. T: 96460813214. bscedtn@mosuluniversity.org. www.uomosul.edu.iq |
| Descriptors | النماذج - حل المشكلات - تنمية المهارات - الفيزياء - مهارات التفكير |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
هدفت الدراسة إلى معرفة "أثر نموذج بوليا لحل المشكلات في تنمية بعض المهارات المختبرية الفيزيائية وعادات العقل المنتجة لدى طلبة المرحلة الأولى/ كلية التربية الأساسية". وقد تكونت عينة الدراسة من 50 طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الأولى/ قسم العلوم العامة/ كلية التربية الأساسية، إختيرت بصورة عشوائية من مجتمع الدراسة ثم قسمت العينة إلى مجموعتين إحداهما ضابطة ضمت 28 طالبا وطالبة وأخرى تجريبية ضمت 22 طالبا وطالبة. ولتحقيق هدف الدراسة تطلب ذلك إعداد أداتين رئيسيتين، ومن ضمن الأداة الثانية أعدت أداتان فرعيتان وكالآتي: الأولى اختبار المهارات المختبرية المعرفية من نوع الاختيار من متعدد، أما الثأنية فكانت مقياس المهارات المختبرية العملية، والثالث مقياس للعادات العقلية المنتجة. وظهرت النتائج الآتية: 1) تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة في المهارات المختبرية المعرفية. 2) تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة بالمهارات المختبرية العملية. 3) تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة بعادات العقل المنتجة. 4) يتصف طلبة الكلية بالقدرة على العمل المختبري والمعرفة المختبرية. 5) لا يختلف تمكن الطلبة في القيام بالتجارب العملية جميعها. 6) يتصف طلبة الكلية بمستوى من عادات العقل عال. 7) هناك علاقة ارتباطية موجبة بين نموذج بوليا لحل المشكلات والمهارات المختبرية المعرفية. 8) هناك علاقة ارتباطية موجبة بين نموذج بوليا لحل المشكلات والمهارات المختبرية العملية. 9) هناك علاقة ارتباطية موجبة بين نموذج بوليا لحل المشكلات وعادات العقل المنتجة. 10) هناك علاقة ارتباطية موجبة بين نموذج بوليا لحل المشكلات والمهارات المختبرية وعادات العقل المنتجة. (ملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحمداني، شيماء ماهر محمد. (2012). أثر استخدام (نموذج) بوليا لحل المشكلات في تنمية بعض المهارات المختبرية الفيزيائية وعادات العقل المنتجة لدى طلبة قسم العلوم - كلية التربية الأساسية (ماجستير). جامعة الموصل. كلية التربية الأساسية، العراق. Retrieved from search.shamaa.org |